El Efecto de las Frases Negativas en el Cerebro: Por qué el Cerebro Cree lo que le Decimos 1. Cómo las palabras y pensamientos afectan nuestra percepción y emociones 2. La influencia de las palabras en la fisiología del cerebro 3. El poder de la autoconversación positiva y la neuroplasticidad 4. Ejemplos cotidianos de cómo […]
Test de Corrección de Errores en el Texto Instrucción: Selecciona la opción correcta para corregir cada palabra o frase subrayada en el texto. 1. Ayer no supe porque nadie me aviso sobre el cambio de horario en la oficina. Selecciona la opción correctapor quéporquepor que 2. Ayer no supe porque nadie me aviso sobre el
Test de Vocabulario Instrucción: Selecciona la palabra correcta para completar cada frase. 1. La _________ entre sus palabras y sus acciones disminuye su credibilidad como líder. Selecciona la palabra correctaIncongruenciaAltruistaProactivoPrecarizarDiscrepancia 2. Es esencial contar con una perspectiva _________ para abordar las necesidades de la comunidad. Selecciona la palabra correctaIncongruenciaAltruistaProactivoPrecarizarDiscrepancia 3. Adoptar un enfoque _________ en
Test sobre los “Porqués” 1. No entiendo _________ algunas personas prefieren quedarse en casa en vez de salir a explorar. Selecciona la opción correctaporquepor quéporquépor que 2. Están recaudando fondos _________ necesitan financiar el proyecto solidario. Selecciona la opción correctaporquepor quéporquépor que 3. Nunca explicó el _________ de su decisión de renunciar a la empresa.
Test sobre el Uso de “Se” 1. Se cayó al suelo. Selecciona el tipo de “se”Se pronominalSe dativo éticoSe impersonalSe pasiva reflejaCISe reflexivo, CISe reflexivo, CDSe como sustitución de le 2. Juan se compró un coche. Selecciona el tipo de “se”Se pronominalSe dativo éticoSe impersonalSe pasiva reflejaCISe reflexivo, CISe reflexivo, CDSe como sustitución de le
Test sobre los “Porqués” 1. Me gustaría saber el _________ de tu decisión. Selecciona una respuestaPorquePor quéPorquéPor que 2. No vinieron _________ estaban ocupados con otros asuntos. Selecciona una respuestaPorquePor quéPorquéPor que 3. Trabaja cada día más _________ sus hijos tengan una vida mejor. Selecciona una respuestaPorquePor quéPorquéPor que 4. Ella explicó _________ no pudo
. Test sobre los “Porqués” 1. ¿_________ no fuiste a la reunión de ayer? Selecciona una respuestaPorquePor quéPorquéPor que 2. Me quedé en casa _________ estaba lloviendo demasiado. Selecciona una respuestaPorquePor quéPorquéPor que 3. _________ todos estén contentos, decidieron organizar una fiesta. Selecciona una respuestaPorquePor quéPorquéPor que 4. Nunca entendió el _________ de aquella decisión
Test sobre los “Porqués” 1. ¿_________ no has venido a la reunión? Selecciona una respuestaPorquePor quéPorquéPor que 2. No vino _________ estaba enfermo. Selecciona una respuestaPorquePor quéPorquéPor que 3. Explicó el _________ de su comportamiento. Selecciona una respuestaPorquePor quéPorquéPor que 4. Esa es la razón _________ la que me preocupo tanto. Selecciona una respuestaPorquePor quéPorquéPor
Cómo organizar tu tiempo en 2º de Bachillerato: ¡Cada minuto cuenta! Antes de comenzar con el plan que he preparado, quiero que tomes conciencia de algo muy importante: en 2º de bachillerato, cada minuto cuenta. ¿Cuánto tiempo pierdes? Ahora te hago una pregunta: ¿Cuánto tiempo pierdes, por ejemplo, en desplazamientos? Muchos estudiantes me comentan lo