Ideas del texto y su organización. Evau
TEXTO 1: Tragedia en Melilla
Autor: Xavier Vidal-Folch, El País, 5/12/2022
Debemos llegar al fondo del drama del 24 de junio en la valla de Melilla. De las responsabilidades, políticas y operativas, jurídicas y morales, externas y propias. Al menos 23 inmigrantes muertos y más de 70 desaparecidos lo reclaman. Más allá del asunto sobre el suelo donde cayesen los cadáveres, España, o sea, los españoles, somos al menos colaboradores necesarios, cómplices objetivos o facilitadores involuntarios del desastre humanitario. Es un asunto del ministro Marlaska, claro, pero también nuestro. De todos y cada uno.
Lo de Melilla se repetirá. Conviene aclarar lo sucedido para que se actúe de manera más efectiva, equipada, proporcionada y humanitaria. Eso no se improvisa. Hay que planificar, negociar, acordar prevención y respuesta, métodos y planes.
Pero incluso aunque el próximo susto sea menos brutal, volverá. Porque el nudo del drama no es meramente fronterizo: eso es lo urgente, la llamarada que prende en noticia. Porque es un enclave imposible. Por muchos factores: el decisivo es geográfico. La valla es el único embudo terrestre de Europa con África. La esclusa donde se aprietan todos los problemas de un continente, su hambre, su éxodo, su desespero.
Por eso el enfoque securitario es insuficiente. Tras la ola de refugiados de 2015 en el Mediterráneo oriental, la Unión fortaleció su vigilancia en fronteras (agencia Frontex). Buscó externalizar el control de los flujos mediante la cooperación internacional con los países de origen (como los subsaharianos) y con los de tránsito (como los magrebíes), una pauta que España había ensayado bien en los años Zapatero-Rubalcaba. Llevamos tiempo, bastantes fracasos y algún resultado.
Pero hasta ayer (Atraer capacidades y talento, Comisión Europea, abril de 2022) los europeos apenas hemos tomado en serio el fomento efectivo de la emigración legal frente a la ilegal, nos bastaba la retórica del desarrollo endógeno, versión vacía. La ecuación es simple. África exporta parados y hambrientos. Europa necesita trabajadores: al menos 50 millones de aquí a 2070. El déficit de titulados de FP dejará sin cubrir 92.500 empleos en España para 2030 (Caixabank-Dualiza, diciembre 2022).
Las recetas legales de esa estrategia están bien tiradas: aligerar trámites y costes del viaje, facilitar la residencia. Pero por encima de lo jurídico falta una pieza clave. ¿Por qué no fundar talleres y centros de FP consorciados con Marruecos, Níger, Senegal o Etiopía… en sus territorios? Hay dinero en el presupuesto europeo (Instrumento de vecindad, Fondo de asilo) disponible para ello. Falta un plan de acción. Proyectos concretos.
Estructura del texto y organización de ideas del texto 1: “Tragedia en Melilla”
1. Tipo de texto y estructura externa
El texto que hemos leído es una columna de opinión escrita por Xavier Vidal-Folch para El País. Se divide en seis párrafos, en los que se articulan de manera clara las ideas del autor en torno a la tragedia de la valla de Melilla y el enfoque europeo sobre la inmigración.
2. Estructura interna: organización de ideas
Podemos dividir el texto en tres partes claramente diferenciadas:
🔹 Primera parte (Párrafos 1 y 2)
Función: Introducción + advertencia crítica
Contenido:
Se plantea la tragedia de Melilla como un asunto grave y compartido por todos los ciudadanos, no solo político.
El autor insiste en que debe aclararse lo sucedido y tomarse medidas urgentes y humanitarias.
Subraya que este tipo de tragedias se repetirá si no se actúa de manera estructurada.
🔹 Segunda parte (Párrafos 3, 4 y 5)
Función: Desarrollo argumentativo
Contenido:
Explica que el problema no es únicamente fronterizo, sino geográfico, social y estructural: África como “embudo” de desesperación frente a Europa.
Analiza la respuesta de la Unión Europea, centrada en la seguridad y el control, señalando sus limitaciones y fracasos.
Denuncia la falta de una política real que apueste por la emigración legal y la cooperación con países de origen y tránsito.
🔹 Tercera parte (Párrafo 6)
Función: Propuesta final
Contenido:
El autor concluye proponiendo una solución concreta: crear centros de formación profesional en África, financiados con fondos europeos.
Denuncia que, aunque existe el dinero, falta voluntad política y planificación.
3. Tipo de estructura textual (global)
El texto presenta una estructura encuadrada (también llamada circular).
Comienza con una tesis rotunda: todos somos responsables del drama migratorio.
Luego desarrolla argumentos y datos que amplían esa tesis (causas geográficas, errores europeos, carencia de soluciones estructurales).
Finaliza retomando la idea inicial, proponiendo una solución concreta que implica tanto a Europa como a cada ciudadano.
TEXTO 2: Activismo destructivo y notoriedad
Autor: Fermín Bocos, Atlántico Diario, 27/10/2022
El pasado es prólogo. Hace más de mil años, en el año 356 a.C., un tipo llamado Erostrato le pegó fuego al templo de la diosa Artemisa en Éfeso. El incendio destruyó completamente el edificio y, cuando le preguntaron por qué lo había hecho, aquel cretino respondió que para que su nombre fuera recordado por los siglos. Aquella acción insensata que privó a las generaciones futuras de una obra que en su tiempo fue considerada una de las Siete Maravillas de la Antigüedad acabó dando nombre —«erostratismo»— a quienes padecen esa pulsión narcisista elevada a su máxima expresión.
A una escala afortunadamente menor, en los últimos días hemos asistido a varios episodios marcados por ese mismo trastorno. Con el pretexto de convertir el acto en una llamada de atención sobre el cambio climático y sus consecuencias, primero en Londres y después en Berlín, dos parejas de activistas han atacado sendos cuadros —un Van Gogh y un Manet—, lanzando un bote de sopa y puré de patata contra las pinturas, al tiempo que proclamaban pueriles mensajes ecologistas. Afortunadamente, los lienzos estaban protegidos por un cristal, por lo que no han sufrido deterioro.
En ambos casos la noticia ha dado la vuelta al mundo, abriendo ediciones de informativos y portadas de periódicos. Era, sin duda, el objetivo de quienes han perpetrado semejantes acciones que tienen precedentes con consecuencias muy graves como aconteció hace años cuando un desequilibrado atacó a martillazos La Pietà, obra cumbre de Miguel Ángel.
Hechos extravagantes como estos provocan un fenómeno de emulación. La aparición de la noticia en los medios estimula la ideación de actuaciones parecidas. De ahí la pertinencia de abrir un debate acerca del alcance y presencia que debería darse a este tipo de noticias. No es fácil resolver la cuestión. Por lo singular de las obras de arte elegidas para montar el numerito reivindicativo, como noticia, no se le puede hurtar al público, pero de ahí a abrir debates —como están haciendo algunos medios— para tratar de explicar, cuando no justificar, estos actos, media un trecho. Tengo para mí que quizá sea un exceso de celo hacer sitio a esta clase de actuaciones que están diseñadas para conseguir que se hable de sus autores a costa de atentar contra alguna obra de arte. Pongámonos en lo peor si llegan a ponerse de moda.
Análisis de estructura y organización de ideas
🔹 1. Tipo de texto y estructura externa
El texto que hemos leído es una columna de opinión escrita por Fermín Bocos para Atlántico Diario. Se divide en cinco párrafos, organizados en torno a una reflexión crítica sobre las acciones vandálicas realizadas por activistas climáticos y su impacto en la sociedad y en los medios.
🔹 2. Organización interna del contenido
Podemos dividir el texto en tres partes:
🔸 Primera parte (Párrafo 1)
Función: Introducción histórica + ejemplificación simbólica
Contenido:
El autor introduce el concepto de “erostratismo”, relatando el caso histórico de Erostrato como ejemplo de la búsqueda de fama a través de la destrucción. Define esa actitud como una pulsión narcisista.
🔸 Segunda parte (Párrafos 2 y 3)
Función: Desarrollo argumentativo
Contenido:
Se exponen casos recientes de activismo radical contra obras de arte, relacionándolos con esa misma actitud narcisista.
Se denuncia que estas acciones tienen una enorme repercusión mediática, precisamente lo que buscan sus autores.
Se recuerda un caso anterior con consecuencias graves (La Pietà de Miguel Ángel).
🔸 Tercera parte (Párrafos 4 y 5)
Función: Reflexión final + advertencia
Contenido:
El autor alerta sobre el peligro de imitación de estos actos y plantea un debate sobre la responsabilidad de los medios en su difusión.
Concluye criticando que se dé espacio a estas acciones diseñadas para ganar notoriedad a través del escándalo, y lanza una advertencia: “pongámonos en lo peor si se ponen de moda”.
🔹 3. Tipo de estructura textual
El texto tiene una estructura inductiva:
Comienza con ejemplos y datos concretos: primero el caso histórico, luego los ataques recientes a obras de arte.
A partir de ellos, construye una conclusión final crítica, en la que el autor valora el fenómeno y plantea su postura personal (tesis al final del texto).